Les étudiants de Meridian travaillent avec la NASA pour résoudre des problèmes uniques dans l’exploration spatiale – Guthrie News Page

STILLWATER, Oklahoma. – La pression est forte pour trois étudiants de la Meridian STEM Academy.

Ils travaillent avec la NASA pour résoudre comment administrer des fluides IV dans un environnement de microgravité. Sur terre, la gravité est en jeu, mais pas dans l’espace. Codie NcNeill, Lance Sallee et Tyler Wagoner tentent de déterminer la bonne quantité d’équilibre, ou de pression, nécessaire à l’extérieur d’un sac pour livrer en toute sécurité des liquides ou des médicaments dans l’espace.

Les étudiants de la STEM Academy ont été mis au défi de choisir parmi une variété de problèmes dans le cadre du programme NASA HUNCH. Le programme HUNCH permet aux étudiants d’acquérir des compétences précieuses et de lancer leur future carrière grâce à un apprentissage basé sur des projets.

Waggoner, un senior du lycée Guthrie, a déclaré qu’il avait examiné toutes les options avant que le groupe ne prenne une décision.

“Ce projet nous a donné un avantage parce que nous savions que ce projet était plus difficile”, a déclaré Wagoner.

L’administration IV nécessite la gravité, ce qui pose de grandes difficultés dans l’espace. La NASA cherche un moyen d’utiliser des fluides IV pour garder les astronautes hydratés lors de vols plus longs. À l’heure actuelle, les astronautes sont limités dans ce qu’ils peuvent consommer physiquement. Ce projet peut également être utilisé pour les urgences médicales sur les vols prolongés à l’avenir.

“Ils peuvent y pomper des fluides directement, afin qu’ils puissent rester plus longtemps dans l’espace et effectuer des missions plus longues”, a déclaré NcNeill, un senior du Mulhall-Orlando High School.

La NASA travaille actuellement sur ses missions Artemis qui, selon la NASA, “établiront la première présence à long terme sur la lune” et conduiront éventuellement à l’envoi d’astronautes sur Mars.

L’équipe d’étudiants a fait imprimer en 3D une chambre dans laquelle placer le sac IV, et ils ont trouvé un moyen d’utiliser l’air sous pression à l’intérieur de la chambre pour le sac. Les étudiants travaillent à affiner le processus car le liquide dans l’espace a une tension superficielle plus élevée et a tendance à coller à son environnement.

Sallee, une élève du lycée Guthrie, a déclaré que ses cours précédents au Meridian Technology Center étaient inestimables pour l’aider à se préparer à ce travail.

“Dans Principles of Engineering, nous avons couvert les sujets dont j’avais besoin dans ce projet”, a déclaré Sallee. “Sans ce cours, je n’aurais pas pu faire ce projet.”

Grâce au projet, les étudiants acquièrent plus que de simples compétences en ingénierie. Travailler ensemble pour résoudre le problème leur a également appris de précieuses leçons sur le travail d’équipe. Ce groupe d’étudiants s’est appuyé sur l’utilisation de leurs connaissances collectives.

“Nous nous écoutons et échangeons des idées”, a déclaré McNeill.

Les trois ont eu l’occasion de rencontrer des ingénieurs de la NASA pour obtenir des commentaires sur leur projet, poser des questions et obtenir des informations pertinentes pour guider leur cheminement.

À la STEM Academy, quatre autres groupes d’étudiants travaillent sur des projets pour NASA HUNCH. Ces projets comprennent la génération de fluides intraveineux par la purification et la stérilisation de l’eau, des dispositifs médicaux imprimés en 3D pour les urgences médicales inattendues et la création d’emballages comestibles comme ressource peu encombrante. Un dernier groupe d’étudiants travaille sur un moyen de rouler dans l’espace, afin que les astronautes puissent jouer à des jeux de dés pour lutter contre les problèmes de santé mentale pendant le long voyage.

L’instructrice de la STEM Academy, Debbie Short, a déclaré que ce projet donne aux étudiants la possibilité d’utiliser leurs expériences antérieures dans le programme pour “identifier un problème du monde réel, rechercher des tests précédents, développer une solution et concevoir un prototype fonctionnel”.

Les étudiants présenteront leurs projets au personnel et aux étudiants de Meridian en décembre, puis ils les présenteront à la NASA pour le concours en mars.

“Travailler avec des mentors du Johnson Space Center pour développer des solutions aux problèmes identifiés par les astronautes pour la Station spatiale internationale prépare nos étudiants à leur future carrière d’ingénieurs”, a déclaré Short.

Meridian Technology Center est un moteur de développement économique depuis 1975. Avec pour mission d’éduquer, d’enrichir des vies et de garantir l’avenir économique, Meridian propose des programmes de formation à temps plein dans les carrières, des cours de courte durée, des services aux entreprises et à l’industrie et un soutien entrepreneurial aux résidents du Districts scolaires d’Agra, Carney, Glencoe, Guthrie, Morrison, Mulhall-Orlando, Pawnee, Perkins-Tryon, Perry et Stillwater.

Pour plus d’informations ou pour vous inscrire, visitez www.meridiantech.edu ou contactez un conseiller d’orientation par téléphone au (405) 377-3333 ou sans frais au (888) 607-2509.